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          人人通空間管理系統

            點(diǎn)創(chuàng )科技(中國)有限公司根據教育部“三通兩平臺”的要求,基于云技術(shù)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)自主開(kāi)發(fā)了“點(diǎn)創(chuàng )人人通空間管理系統”,通過(guò)云平臺支撐的教育云空間可以快速搭建學(xué)??臻g、班級空間、教師空間、學(xué)生空間、家長(cháng)空間、教研機構空間,為各級教育主管部門(mén)及學(xué)校、機構輕松建設實(shí)名制網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通。

            通過(guò)人人通教育云空間的應用,為學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(cháng)構筑了一個(gè)以學(xué)生成長(cháng)記錄為核心,以校園、班級文化建設為紐帶,以教、學(xué)資源共建共享為驅動(dòng)的管理、學(xué)習、交流、分享網(wǎng)絡(luò )。

            “點(diǎn)創(chuàng )人人通空間管理系統”是立足K12的教育互聯(lián)網(wǎng)平臺,主要使用對象是教育主管部門(mén)、學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(cháng),支持文字、圖片、視頻、文檔等多種格式,可以通過(guò)PC電腦、手機客戶(hù)端、平板電腦等多種方式上網(wǎng)使用,極大地降低了信息化應用門(mén)檻,使得網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間建設與應用快速普及,促進(jìn)教與學(xué)、教與教、學(xué)與學(xué)的全面互動(dòng)。

            現在,“點(diǎn)創(chuàng )人人通空間管理系統”通集過(guò)成教育行政管理、教學(xué)互動(dòng)、學(xué)校教學(xué)教務(wù)管理、學(xué)生日常管理、成長(cháng)管理、安全管理、教育垂直社區、個(gè)性化空間、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、家校溝通等信息化應用于一體,已成為各級教育主管部門(mén)"三通兩平臺"建設的綜合服務(wù)平臺,并逐步融入到每個(gè)教師的日常教學(xué)活動(dòng)之中,學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)之中,家長(cháng)的協(xié)同教育工作之中。

            提供了學(xué)生版,教師版,學(xué)校版三個(gè)版本,有利于好的學(xué)習資料的互通。減輕了教師的教學(xué)壓力,對老師來(lái)說(shuō)可以通過(guò)日志瀏覽記錄等可以了解學(xué)生的興趣愛(ài)好及學(xué)習方面存在的問(wèn)題,便利于教學(xué)。對于學(xué)生而言,對于人人通系統的應用,可以是自己和同學(xué)老師間有更好的交流,根據自己的情況,有側重點(diǎn)的學(xué)習課堂學(xué)的不扎實(shí)的知識和感興趣的知識。管理員可以管理系統其它三類(lèi)用戶(hù),包括重置用戶(hù)密碼,停用用戶(hù)賬號;添加機構用戶(hù);處理舉報信息等。如下圖:


          1


            點(diǎn)擊 “舉報信息”菜單,進(jìn)入舉報信息管理界面??蛇M(jìn)行被舉報信息的查詢(xún),搜索和刪除,點(diǎn)擊處理可對舉報的這條信息進(jìn)行查閱并處理。如下圖:


          2


            “相冊管理”欄目,進(jìn)入相冊管理界面??梢陨蟼?、查看和刪除照片。如下圖:


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